寒假操作报告：让孩子在玩中学，寓教于乐
随着寒假的到来，许多学校开始关注寒假操作报告的撰写，以及怎样让学生在假期中丰富经历，提升能力。尤其是在“双减”政策的背景下，怎样安排寒假活动，让孩子们在轻松愉快的气氛中进修，成为家长和老师们共同关心的难题。
创新寒假作业，丰富操作体验
在武汉市蔡甸第五小学，老师们为各个年级的孩子们设计了独特的寒假操作作业单。寒假操作报告的核心就是要注重操作体验，而非单纯的书面作业。因此，学校以“化”“画”“话”虎为主题，让孩子们在做中学，在乐中学。低年级的小朋友们通过制作虎面钟表、参与家务劳动等形式，体验家长的辛苦和年文化的魅力。
在这个寒假中，孩子们帮助父母整理家务，参与贴春联、放烟花等活动，尽情感受节日气氛。这样的操作，不仅让他们感受到家庭温暖，还有助于锻炼动手能力，培养责任感。
主题多样化，激发孩子的创新性
中年级的学生则以“阳光帅气‘虎’”为主题，创作原创短信，练习书法，写春联。而高年级的学生更是积极探索，撰写个人规划书，研究虎的文化，记录压岁钱的流向。这些寒假操作报告的主题和形式各不相同，激发了学生们的创新性与独立思索能力。
这样的安排是否让无论兄弟们的孩子更有参与感呢？从事这些活动，不仅能够加深对传统文化的领会，还能提升写作能力和表达能力。
亲子共参与，促进家校共育
寒假操作报告不仅仅是学生的任务，家长的参与同样重要。蔡甸五小副校长刘丽娜表示，寒假作业的创新形式可以更好地促进家校共育。在这个经过中，家长与孩子一起动手，增加了互动与交流，增强了亲子关系。
无论兄弟们是否和孩子一起参与了这些有趣的活动呢？这样的共参与不仅增添了年味，还让孩子在轻松的环境中汲取聪明，提升综合素质。
拓展资料与期待：轻松愉快过寒假
在寒假期间，操作报告的撰写和完成并不是一件艰难的事务，反而一个体验与收获的经过。创新的作业形式和丰富的操作活动，让孩子们在畅玩中进修，寓教于乐。
期待无论兄弟们可以与孩子共同探索这个有趣的寒假活动，一起撰写寒假操作报告，共同收获高兴与成长！希望大家在寒假的最终，能带着满满的收获迎接新学期的到来。
